משפך האימפקט: מודל עבודה מרכזי לעמותות חינוכיות

מדידת ההשפעה והגדרת היעדים אינם רק פרקטיקה ניהולית מודרנית בעמותות חינוכיות – הם מפתח להצלחה לאורך זמן.

מודל משפך האימפקט מציע תבנית ברורה ויעילה להבנת ועיצוב תהליכי השינוי שמובילות העמותות באמצעות פעילויותיהן.

מהו משפך האימפקט?

משפך האימפקט מחלק את תהליכי הפעילות והמדידה לרמות ברורות, שמאפשרות הבנה עמוקה של ההשפעה לאורך ציר הזמן: מהמשאבים שהושקעו ועד לשינוי המוחשי בחברה.

השלבים המרכזיים בשרשרת הם:

• תשומות (Inputs): המשאבים – כספיים, אנושיים, חומריים – שהעמותה משקיעה.

• פעילויות (Activities): מה שקורה באופן ישיר במסגרת התכנית – סדנאות, מפגשים, תכנים.

• תפוקות (Outputs): הכמות הפיזית של הפעילות שנעשתה, למשל מספר מפגשים או משתתפים.

• תוצאות (Outcomes): השפעה ראשונית או מידית על המשתתפים, כמו שיפור בידע או בשינוי התנהגותי.

• אימפקט (Impact): ההשפעה הרחבה, העמוקה וארוכת הטווח, שמשנה מציאות חברתית, עמדות ותרבות.

הרציונל לשימוש במודל

קשה להתמקד בהישגים משמעותיים ללא הפרדה בין הפעולה, התוצאה והשינוי הרחב.

רבות מהעמותות מתמקדות בתפוקות ומדידות כמותיות, אך הן אינן מעידות בהכרח על השינוי האמיתי בחיי המשתתפים או בקהילה.

משפך האימפקט מאפשר להבחין בין מדדים כמותיים לבין ערכים איכותיים ומשמעותיים, ולהגדיר יעדים בכל רמה בצורה ממוקדת, שקופה וריאלית.

הצורך במשפך אימפקט לעמותות חינוכיות

העשייה החינוכית היא מורכבת וממושכת, וההישגים אינם תמיד ניכרים מיידית. מודל משפך האימפקט עוזר לעמותות:

• לנהל ולבנות תכניות עבודה עם יעדים ברורים ומדידים בכל שלב.

• להבחין בין פעולות ותפוקות לבין תוצאות אמיתיות ואימפקט ארוך טווח.

• לתקשר לצוות, תורמים ומשקיעים את הצלחות הארגון באופן מקצועי ומשכנע.

• לבסס החלטות אסטרטגיות ולשפר תהליכים בהתאם לתוצאות אמת.

להלן שתי דוגמאות למשפך אימפקט טוב ואחת למשפך לא טוב, בהתאמה למודל העבודה שהצגתי:

דוגמאות למשפך אימפקט טוב

דוגמה 1: תכנית חינוך אזרחי בעמותה חינוכית

• תשומות: תקציב להעסקת מאמנים, חדרי לימוד, חומרי הדרכה

• פעילויות: העברת 10 סדנאות חינוך אזרחי לכיתות ו'-ז'

• תפוקות: 200 תלמידים השתתפו בסדנאות

• תוצאות: 75% מהתלמידים שיפרו את הידע בנושאי זכויות וחובות (נמדד במבחן)

• אימפקט: 50% מהמשתתפים ייזמו לפחות פעילות אזרחית אחת בבית הספר, או בקהילה במשך השנה הקרובה

דוגמה 2: תכנית למנהיגות נוער

• תשומות: גיוס מתנדבים, תקציב לפעילויות הדרכה, מרכז קהילתי

• פעילויות: 8 מפגשים של סדנאות מנהיגות עם 30 נערים ונערות

• תפוקות: 30 משתתפים השלימו את הסדנאות במלואן

• תוצאות: 70% חוו שיפור בביטחון העצמי ובכישורי הובלה (נמדד בשאלוני הערכה)

• אימפקט: 60% ממשתתפי התכנית הובילו פרויקטים חברתיים, או התנדבו בקהילה במשך שישה חודשים לאחר סיום התכנית

• 
  

דוגמה למשפך אימפקט לא טוב

תכנית חינוך כללית ללא הבדלה בין רמות

• תשומות: התקציב שהוקצה לפעילויות חינוכיות

• פעילויות: קיום סדנאות והרצאות בנושא חינוך אזרחי

• תפוקות: מספר הסדנאות שנערכו ומספר המשתתפים

• תוצאות ואימפקט: לא מוגדרים או מנוטרים, אין מדידה אמיתית של שינוי בידע או בהתנהגות של המשתתפים

בדוגמה הלא טובה, המשפך מתמקד רק בתשומות, פעילויות ותפוקות, ואינו מצליח להראות תוצאות ברורות ואימפקט משמעותי, ולכן קשה לתקשר את הצלחת התכנית או לזהות נקודות לשיפור.

האם ברצונך שאכלול הנחיות נוספות ליישום מודל משפך האימפקט בעמותות?

לסיכום, משפך האימפקט הוא כלי יסוד מרכזי למי שרוצה להוביל שינוי חינוכי אמיתי ועקבי. בעבודה עם עמותות חינוכיות, הוא משמש כמודל מובנה, המאפשר פיתוח מקצועי, שקיפות והגברת האמון מול כל שותפי הדרך.